Как воспитать ленивого мужчину?
- Эта тема посвящена воспитанию мужчины. Но она прекрасно перекладывается и на женщин.
Чтобы мужчина стал бездельником надо воспитать в нем беспомощность.
И что прикольно она воспитывается:
или тем, что за человека все делается,
или тем, что с рождения он должен быть наравне со взрослыми (и слишком часто фрустируется),
или тем, что его достижения преувеличиваются и потом, когда Вселенная (в виде лиц не подконтрольных маме) даёт ему понять, что за признание надо попахать, он просто не понимает, что не так с этим миром.
А как добиться золотой середины?
Причём, как её добиться от всего окружения и учесть возможности конкретного ребёнка ?
Ответ: гарантий, что на 100% получится нет.
Можно только увеличивать вероятность того, что с Вашим ребёнком такого не случится или снижать её.
Чтобы повысить вероятность, нужно:
любить, давать ощущение, что ребёнок нужен. Это точно. Это даёт ощущение ценности себя. Именно оно должно быть гармонизировано с чувством долга.
Важен навык принятия несовершенного результата с недостатками: "Ой тут у меня мишка не получился" - "Ты научишься лучше. А этот мишка, будет у нас в рамочке". Очень важна динамика и ценность каждого этапа.
Не делать за ребёнка и не перегружать - этот баланс соблюсти не так и просто, если ребёнок чувствительный. Вы видите, что по возрастной норме все уже... А он отвлекается, упрямится, не хочет. И вот взять и дать пару общих советов в этом деле не выйдет! Эта тонкая настройка с постоянной обратной связью и корректировкой стратегии.
Среднему ребёнку нужно давать задания постепенно, с учётом возраста. Ранее развитие приводит человека чаще как раз к беспомощности и демотивации! Даже если в детстве дела шли хорошо! (это тема отдельного поста)
Желательно до 5 лет не вменять ничего в обязанности, только просить (принеси, пожалуйста, то, сделай, пожалуйста, это) и вовлекать (давай вместе...). Не давать поручений, которые требуют долгой фиксации внимания! То есть фиксация внимания, волевое усилие - это то, что может сыграть негативную роль. Хотя его мы и задумали развивать.
С 5 до 7 лет можно вводить ежедневные простые обязанности типа раскладывания посуды перед едой.
С 7 лет до 10 самый важный период в формировании навыков самообслуживания и планирования времени.
Важно, чтобы этот процесс был постепенным. И важно, чтобы если уж решили навык формировать, готовы были контролировать, а не только орать, что ничего не сделано.
Важен и полезен в этом деле #планер. В нем отмечается то, что сегодня сделано.
Прекрасно, если родители имеют свои планеры.
Пока не сделано обязательное, нельзя переходить к развлечениям.
Или часть развлечений возможна, но лимитирована. Тут уже сплошной тайм-менеджмент.
Но и это только часть! Успех в этом возрасте и недостаточный баланс между уверенностью в себе и чувством долга, может сыграть плохую роль! Так же негативно и фатально могут повлиять сверстники или родственники, которые обесценивпют и сами не хотят планировать.
Если ребёнок достиг высоких результатов за счет силы воли, и ему это давалось сложно, а сверстники его начали отвергать из-за того, что он такой батан, или он не мог как другие гулять и общаться, то может случится инверсия навыка - от превратился в противоположный.
Кроме того, чрезмерная амбициозность, завышенные ожидания от себя, вера в то, что если все делать правильно, то получится абсолютно все, что хочешь, могут столкнуться с обстоятельствами, которые с ломают человека вместе с навыками.
Поэтому важно, чтобы ребёнок переносил неудачи, а не чтобы их не было. Чтобы стресса и усталости было не так много, чтобы не оставалось ресурса поогорчаться утраченной возможности.
Чтобы близкие были в этот момент рядом, не жалели, не обсуждали, а сопереживали. Просто обняли. И просто помолчали.
Должно быть место и гневу, и обиде. И вине, и стыду. Важно, чтобы человек (ребёнок) мог высказаться.
И тут отдельная тема про то, что тренинги женской мудрости учат, как типа это все корректировать женщине... За счёт отказа от своих амбиций, желаний и того, что она в детстве научилась-таки со всем вышеуказанных справляться (спасибо родителям, наверно, но это не точно).
Теги: Лень, прокрастинация, самооганизация, самоценность, уважение, сила воли, депрессия
|
|
И что прикольно она воспитывается:
или тем, что за человека все делается,
или тем, что с рождения он должен быть наравне со взрослыми (и слишком часто фрустируется),
или тем, что его достижения преувеличиваются и потом, когда Вселенная (в виде лиц не подконтрольных маме) даёт ему понять, что за признание надо попахать, он просто не понимает, что не так с этим миром.
Да, тонкая тут грань...спасибо за интересную статью)
Понравилось
И важно, чтобы если уж решили навык формировать, готовы были контролировать, а не только орать, что ничего не сделано.
Добавить комментарий »